做家長的，最關(guān)心的莫過于孩子的教育問題。
以前生活條件差，家長最苦惱的就是沒錢給孩子交學(xué)費。孩子有能力，家長卻供不起。
如今生活條件好了，家長依舊很苦惱。不是擔(dān)心供不起，而是有錢也供不上。
很多人認為，高考是人生的分水嶺。從那一刻起就決定了孩子未來一生的高度。而事實上，中考才是真正決定命運的時刻?，F(xiàn)階段5:5的普高與中職分流比例下，有一半的孩子將無緣高中，他們壓根就沒有機會參加高考。
正是基于這一點，越來越多家長感到焦慮和不安，時刻擔(dān)心著自己的孩子最終會被分流，會成為未來連上高中的機會都沒有的那一個。
家長強烈呼吁：降低分流比例，普及高中！
可憐天下父母心，世上就沒有哪個父母不希望自己的孩子成才。也沒有哪個父母，甘愿早早地就放棄孩子。總會想盡辦法，拼盡全力讓孩子有一個更美好的未來。
而在普高和中職分流比例5:5的壓力之下，家長們的焦慮情緒愈發(fā)強烈。
越來越多家長開始呼：降低中職分流比例，全面普及高中！讓所有的孩子都有機會進入高中，參加高考。
家長們之所以會有這樣的想法。這其實與目前職業(yè)學(xué)院的教育現(xiàn)狀有很大關(guān)系。很多家長認為，現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)院魚龍混雜，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)遠不如高中學(xué)校。
還有很多家長固執(zhí)地認為：孩子只要上了職校，那就等于廢了。
甚至在很多家長內(nèi)心深處，他們一直就覺得：送孩子上職校，其實就是等于提前放棄了孩子。
當(dāng)然，還有很多家長認為，只用一次考試就決定一個人未來的命運，這種分流方式過于殘酷。因為孩子難免會有發(fā)揮失常的時候，還有一些孩子或因為偏科，或因為其它種種原因，很容易在這種決定命運的關(guān)鍵時刻突然失利。
而在很多家長看來，初中就分流，實在是太早了點。有很多孩子其實是比較晚熟的，特別是一些男孩子。對于一個只有十四五歲的孩子而言，他們根本就不知道未來的職業(yè)規(guī)劃，他們也根本不懂得上不了高中對他們的未來會意味著什么？而等他們真正意識到的時候，一切都已經(jīng)為時已晚。
官方回應(yīng)，家長無奈嘆息；
對于家長們的關(guān)切和愿景，教育部在例行新聞發(fā)布會上曾明確表示：就目前的教育環(huán)境而言，我國還尚不具備全面普及全民高中的條件。
同時，教育部也明確表示：中考分流制度在短期內(nèi)不會改變。
也就是說，家長們的呼吁恐怕暫時或?qū)⒉粫崿F(xiàn)。至少在短期內(nèi)，家長們的建議不會實現(xiàn)，而現(xiàn)行的中考分流制度和比例在未來一段時間內(nèi)也將持續(xù)實行。
事實上，這一點其實也不難理解。因為不管是中考亦或者是高考，于國家而言都屬于選拔性考試。其目的就是為了篩選人才，讓不同的人接受不同的教育。
站在全局上看，讓適合的人接受適合他們的教育，這無疑是最好的教育狀態(tài)。
我國目前正處于經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型期，亟需大量優(yōu)秀的技術(shù)性人才。所以未來的職業(yè)教育會逐步發(fā)展成為我國教育體制中一個更加重要的部分。相關(guān)部門也會花大力氣整改和發(fā)展現(xiàn)有的職業(yè)技術(shù)學(xué)院。努力扭轉(zhuǎn)他們的現(xiàn)狀，不斷為學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)氛圍。
既然無力改變現(xiàn)狀，那家長唯有努力改變自己；
降低中職分流比例，全面普及高中教育，于現(xiàn)階段的國家整體人才布局而言，確實難以實現(xiàn)。在這樣的前提之下，我們唯有努力改變自己，努力將孩子教育好才是出路。
作為家長，只有將重心全部放在培養(yǎng)引導(dǎo)孩子上，不過度焦慮才有可能真正提高孩子的成績，幫助他們順利進入高中。
此外，家長也要學(xué)會調(diào)整自己的教育觀念。積極與學(xué)校的老師配合，努力為孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
盡人事，聽天命。作為父母我們要明確，孩子的學(xué)習(xí)固然重要，但孩子的生命卻絕不能僅僅只有學(xué)習(xí)。對于孩子而言，適合他們的才是最好的。
為人父母，其角色定位應(yīng)該是引導(dǎo)者、建議者、幫助者……要慢慢地學(xué)會將真正做決定的權(quán)利，逐步交給孩子自己。
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關(guān)鍵詞： 改變自己 職業(yè)學(xué)院 明確表示
