為了豐盈學(xué)生的居家生活，提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，淮河小學(xué)將校本課程——兒童閱讀植入到了學(xué)生居家的日常生活中。每天半小時(shí)的“自主閱讀”“深度閱讀”“經(jīng)典誦讀”，使孩子激情勵(lì)志、頓開(kāi)茅塞、增長(zhǎng)智慧、穎悟人生，并以讀書(shū)筆記、手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖、朗誦表演、親子閱讀等形式將閱讀與智慧相融合。
書(shū)，讓知識(shí)的海洋融入孩子的靈魂，讓孩子海納百川。在與書(shū)的對(duì)話中，孩子們暢想未來(lái)、開(kāi)拓思維、獲得真知，紛紛寫(xiě)下了讀書(shū)筆記，記錄著自己的讀書(shū)感悟。
有一種氣質(zhì)為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。學(xué)生們居家認(rèn)真讀書(shū)的樣子，是他們最美的模樣。讀書(shū)多了，可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)和胸襟。當(dāng)你靜靜地融入書(shū)中時(shí)，就會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)那里繁花似錦，那里五彩繽紛。
有一種財(cái)富為“書(shū)中自有黃金屋”。學(xué)生們用思維導(dǎo)圖記錄自己閱讀的思考，分享讀書(shū)的收獲與感悟。一張張圖文兼并的思維導(dǎo)圖是孩子們閱讀、理解、聯(lián)想與創(chuàng)造的結(jié)晶，它的背后是孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)夢(mèng)想的追逐。
有一種氣度為“書(shū)中自有顏如玉”。學(xué)生們把讀書(shū)獲得的體會(huì)、名言、故事等經(jīng)過(guò)精心裝飾，制作出精美的手抄報(bào)，在圖畫(huà)紙上盡情抒發(fā)著自己的情愫，在方寸之間展現(xiàn)著文字之美和讀書(shū)之暢。用這種方式記錄并延伸著讀書(shū)的意義。
書(shū)是知識(shí)的源泉，是生命的搖籃。孩子們用稚嫩的童音讓那些積淀著智慧結(jié)晶，映射著理想光輝的經(jīng)典熠熠生輝。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以凈化人們的心靈。一本書(shū)就是一座橋梁、一個(gè)世界，包含著許多人生哲理。親子共讀書(shū)，激起了家長(zhǎng)和孩子情感上的共鳴，共享讀書(shū)之樂(lè)，共享讀書(shū)之福。
一篇篇讀后感，一頁(yè)頁(yè)讀書(shū)筆記，一張張思維導(dǎo)圖，一份份手抄報(bào)，是學(xué)生們深度閱讀后素養(yǎng)的沉淀?！罢摇辈蛔枨笾?，和孩子們“疫”起閱讀，讓孩子們的生命之旅灑滿書(shū)香、一路歡歌。
