在學生十二年的學習生涯中，大部分學生每天想的是努力讀書考到一所好的學校，身邊學生和自己的生活方式各方面差距都不大，每天穿著一樣的校服，三點一線的學習，同班同學的家可能也和自己前后院，學生自然沒有什么心理落差，包括彼此的父母職業(yè)也大同小異，你父母是賣包子的，我父母是擺地攤的，在經(jīng)過高考后，學生的心態(tài)是“期待和渴望未來的美好生活！”
大學意味著全新的開始，對于學生來說也是邁出家門的第一步，這意味著學生以后交的朋友來自天南海北，當學生真正入學后，看到了來自各地的學生，也開始意識到自己的“匱乏”，甚至產(chǎn)生了自卑情緒，曾有一個學生說用了幾年時間才走出自卑情緒，讓我們一起來看，為何會自卑 ？
大一新生入學后，會揭開很多家庭的無奈和自卑？
與其說自卑，筆者更愿意用羨慕這個詞語說一下這位同學的故事，開學他和隔壁寢室分成了四個小圈層，這位同學我們簡稱為小曹，來自農(nóng)村，父母也是農(nóng)民，在不秋收的時候，父母會選擇進城務(wù)工補貼家用，當小曹到寢室報道后，結(jié)識了同寢室友小錢，作為體育特長生進入的學校，報道當天爸爸開著大奔馳把他送到了門口，這一天小曹才知道奔馳大G長什么樣子。
另外一位室友小劉看上去斯斯文文，報道的時候穿著樸素比較低調(diào)，不愛張揚，不過做什么事情都比較有底氣，愛學習鉆研，直到學校舉辦了一場競賽，小劉用英文毫不費力完成了演出，并表達了自己的看法，后來小曹才得知，小劉的父母是早年的名校畢業(yè)生，目前也是省城體制內(nèi)高干，小曹也才知道，原來“氣質(zhì)”這東西是需要家境熏陶養(yǎng)成的。
還有一位同寢室友小王，父親在省重點中學教書，母親則是大型國企上班，小王的收入和小錢沒辦法相比，但并不妨礙小王從小接受最好的教育，各種重點學校一路提拔，大學開學后，蘋果的手機，手表，平板和筆記本四件套，當?shù)弥潺R這些的價格后，小曹想到了這些錢大概是父母秋收一次才能夠賺得出來。
開學一起生活后，小王和小錢的關(guān)系最為親近，彼此討論一些最新款的游戲機或者球鞋，一雙鞋的價格大概也是小曹3個月的生活費，所以小曹即便想和同寢室友親近，也沒有什么共同的話題。
另外室友小劉則是和隔壁寢室一個男同學更為親近，每天探討各類知識和準備未來的留學計劃，可以說未來目標明確，小曹既羨慕小王和小錢的富有，也羨慕小劉對于未來的規(guī)劃，而這些全部需要建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)上。
所以上了大學之后，才會揭露很多家庭帶給學生的自卑和無奈，小曹目前和隔壁寢室一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生走得親近，每天除了學習也會一起兼職，補貼家用，至于對于未來的規(guī)劃，小曹說自己沒想太多。
另外一位有相同經(jīng)歷的學生，也袒露自己的心聲，在大學中生活中揭露了自己的自卑，光走出來用了6年時間，不僅是小曹，我國現(xiàn)階段的大學中當然也存在這樣的學生們，受到自己的自卑心理的困擾，也有人說大學生的這種心理是攀比心理，筆者認為這和攀比毫不相關(guān)，反而是自卑，敏感困擾著學生，畢竟誰又不想過上富有的生活呢？
差距太大的環(huán)境下，學生該如何走出自卑心理？
學生決定不了起點，但可以不要讓原生家庭困擾學生的人生，每個父母都給了學生力所能及的愛，愛不分高低貴賤，自然學生穿著20元的衣服和2000元的衣服沒有什么區(qū)別，因為都是“父母愛的衍生品”，先改正思想是學生走出的第一步，我們可以羨慕別人物質(zhì)充裕的生活，但我們無需自卑。
當學生意識到之后，可以在其他方面提升自己，找到自己的閃光點，也叫腹有詩書氣自華，每個學生都是一個獨特的星星，關(guān)鍵在于如何讓星星發(fā)亮，也許富有家庭讓學生自帶光芒，但學生可以通過自己努力，也星光閃閃，比如考證，提升技能，實習增長經(jīng)驗，現(xiàn)在能夠展現(xiàn)學生才華的平臺有很多，善于利用。
最后學生決定不了起點，可以決定終點，讓后代不再免受這樣的困擾，就是立足現(xiàn)在充分努力，努力做好自己，把全心全力放在自己身上之后，學生是沒有時間羨慕其他人的，因為忙著趕路，無暇顧及沿途，學生進入大學，看到和自己生活差距過大的學生感到自卑，這些并不可怕，最關(guān)鍵的是如何走出來，而不是掉到攀比的陷阱中。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數(shù)學，第一步就是要先弄清數(shù)學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學方面的書籍，玩一些數(shù)學游戲。
然而，攀登數(shù)學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數(shù)學很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數(shù)學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數(shù)學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題，我們講萬物皆數(shù)學，通過萬物來學數(shù)學是最快的。
第三本是《數(shù)學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同事把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數(shù)學，有時候覺得上補習班有點枯燥?？珊⒆涌催@個書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數(shù)學就不用擔心了。
這套經(jīng)典數(shù)學叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數(shù)學，許多家長表示《數(shù)學三書》是難得的好書，不可錯過！
