近日，有網(wǎng)友通過人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”，向山東省省長(zhǎng)建言緩解山東的升學(xué)壓力、打開大學(xué)招生途徑、扶持有能力的企業(yè)特招。3月14日，山東省教育廳就此逐一答復(fù)，表示將結(jié)合山東實(shí)際，加大工作力度，努力提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。
該網(wǎng)友在留言中表示，山東省一直是升學(xué)壓力很大的省份，作為老百姓能夠理解但作為媽媽卻不能不焦慮，主要的原因是如果孩子考不上大學(xué)那孩子能干什么，不能上大學(xué)的孩子出路又在哪里？
該網(wǎng)友還說(shuō)，能不能從根本上解決問題才是最重要的，就現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)看，工業(yè)和專業(yè)性很強(qiáng)的工作崗位一直空缺巨大，那這些不需要大學(xué)文憑但需要專業(yè)知識(shí)的崗位，可不可以放到專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)校，根據(jù)企業(yè)崗位要求和企業(yè)定期溝通系統(tǒng)的培訓(xùn)；孩子的工作也可通過企業(yè)特招生的形式解決，做到對(duì)口培訓(xùn)，職業(yè)技術(shù)實(shí)操性培訓(xùn)，并扶持有能力的企業(yè)特招，“大型國(guó)有企業(yè)特招這樣可以有效地緩解家長(zhǎng)的壓力?！?/p>
該網(wǎng)友同時(shí)建議，打開大學(xué)招生的途徑，讓大學(xué)招生不再只有一兩條路可行，讓更多真正想要學(xué)習(xí)進(jìn)步的孩子，在他們需要更深入學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以有效地進(jìn)入大學(xué)，“像德國(guó)那樣技術(shù)人員和研究性人員齊頭并進(jìn)，各有所長(zhǎng)，讓減負(fù)和有效緩解家長(zhǎng)焦慮得到釋放的點(diǎn)?！?/p>
對(duì)于該網(wǎng)友反映的問題及建言，山東省教育廳3月14日在回復(fù)稱，現(xiàn)在山東初中后的高中階段教育，包括普通高中和中職學(xué)校：普通高中以學(xué)習(xí)文化課為主，中職學(xué)校在學(xué)習(xí)文化課的同時(shí)，也分專業(yè)學(xué)習(xí)技術(shù)技能，中職學(xué)校畢業(yè)后可以參加春季高考。
山東省教育廳還介紹，目前，山東省春季高考招生包括春季高考統(tǒng)一考試招生、高職（專科）單獨(dú)考試招生和高職（?？疲┚C合評(píng)價(jià)招生三種類型。其中，春季高考統(tǒng)一考試招生的招生層次是本科和?？?，招生對(duì)象是中職應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人員；高職（專科）單獨(dú)考試招生的招生層次是?？?，招生對(duì)象是中職應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人員；高職（?？疲┚C合評(píng)價(jià)招生的招生層次是?？?，招生對(duì)象是普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生。
山東省教育廳對(duì)于上述網(wǎng)友提到的專業(yè)型、技術(shù)型人才培養(yǎng)建議回應(yīng)稱，山東省職業(yè)院校以“訂單班”“校企合作”等方式，借鑒國(guó)外先進(jìn)的“二元制”“現(xiàn)代學(xué)徒制”等先進(jìn)的理念和模式，培養(yǎng)了一批對(duì)接山東省產(chǎn)業(yè)需求、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的技術(shù)技能人才。山東省14個(gè)部門還聯(lián)合頒布了《關(guān)于推進(jìn)職業(yè)院?；旌纤兄妻k學(xué)的指導(dǎo)意見》，吸引和指導(dǎo)企業(yè)積極參與辦學(xué)，校企合作共同培養(yǎng)人才。
山東省教育廳最后表示：“后續(xù)我們將繼續(xù)按照國(guó)家和教育部相關(guān)要求，結(jié)合我省實(shí)際，加大工作力度，努力提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力保障，也歡迎您繼續(xù)關(guān)心、支持我省教育事業(yè)的發(fā)展?！?/p>
