煙臺芝罘中學在3月13日起停止線下教學轉(zhuǎn)入線上授課，所有學生居家上網(wǎng)課。接到通知以后，學校黨委召開緊急會議，啟動線上教學預案，部署教育教學工作。
3月14日凌晨，各年級組組長通過電話點對點將停課通知傳到本年級組班主任，班主任又連夜在班內(nèi)通過班級網(wǎng)格聯(lián)絡小組傳達到每一位家長，截止早晨6：00，所有學生和家長已全部接到通知。
3月14日早晨7：30，學校召開全體班主任會議，要求班主任立即召開線上班會，動員學生立即進入線上學習狀態(tài)，明確線上教學的模式。同時教務處下發(fā)線上教學課程表和時間表，立即組織開展線上教學活動。
學校召開辦公會布置各年級教學工作的重點任務和注意事項，會后學校教務處組織召開了煙臺芝罘中學線上授課教學工作會議，各年級組組織召開了各級部的線上教學工作會，會上各年級結(jié)合本年級學科特點，對線上教學的備課、授課、作業(yè)等提出了明確的要求，針對可能出現(xiàn)的問題和解決辦法做了細致地說明。
在線上教學工作會之后，各備課組開始展開集體備課。在備課組組長的帶領(lǐng)下，精心設計課堂教學模式，借助國家中小學智慧教育平臺、學科網(wǎng)等整合線上教學資源，制作適合網(wǎng)課使用的課件，并通過騰訊會議開展網(wǎng)絡授課。
教師按照學校制定的線上教學課程表開展線上授課，所有課程均采用教師網(wǎng)絡直播的模式。教師利用騰訊會議分享屏幕的功能，或分享PPT課件，或分享電子白板，讓學生在電腦前擁有在教室看西沃白板上課的感覺，提升線上教學的效果。
課后，任課教師通過微信、QQ等作業(yè)小程序收取學生作業(yè)，借助電腦、平板或手機對學生提交的作業(yè)照片進行線上批改，對作業(yè)進行等級評定和圈畫批注。一天上百份作業(yè)經(jīng)常讓老師眼睛干澀腫脹，但各位老師依舊克服困難，確保作業(yè)批改效果。
學生提前準備好各類網(wǎng)課需要的硬件、軟件產(chǎn)品，并根據(jù)學校統(tǒng)一要求進入固定的教室上課。課上同學們認真聽課，積極回答老師提出的問題，課后有疑問直接在線提問，老師進行現(xiàn)場答疑。線上教學不僅讓學生學到了知識，更提升了學生自主學習的能力。
同時，學校關(guān)注學生身心健康，積極引導學生加強體育鍛煉，力所能及的參加家務勞動，在完成學業(yè)任務的同時開展豐富多彩的藝術(shù)活動，以此愉悅身心，陶冶情操。
7.3 孫翊茜
7.10張宇豪
7.11孫奕菲
7.11呂昭璇
7.7劉逸越
7.6劉逸卓
6.9楊若顥
6.12于凡淞
徐浩凱
6.10徐祎宣
6.9杜錦涵
6.11李江源
6.2 鄭舜
6.12王力暶
6.12蘇芯樂
6.12吳俊文
6.12趙子淇
山的巍峨挺拔是芝罘中學人的精神與擔當，海的浩渺壯闊是芝罘中學人心胸與責任。疫情中的芝罘中學人用行動溫暖著這個乍暖還寒的初春，用行動踐行著教育者矢志不渝的初心。
關(guān)鍵詞： 教學工作 軟件產(chǎn)品
