齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 鞏悅悅 策劃整理
編者按：即日起，《青年說(shuō)》欄目策劃推出“鄉(xiāng)村教育者手記”，為鄉(xiāng)村校長(zhǎng)和教師提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，分享教育一線的所見(jiàn)所聞所感，助力鄉(xiāng)村教育先行區(qū)建設(shè)。
以下是青島嶗山區(qū)南宅小學(xué)教師王慧麗的教育手記：
當(dāng)你心情愉快時(shí)，看天是藍(lán)的、云是白的、山是青的、人是善良的、世界是絢麗多彩的。心情愉快了，看什么都好。相信自己，什么事情都能完成。
在疫情防控大背景下，我們又開(kāi)啟了網(wǎng)課學(xué)習(xí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)依靠學(xué)生們的自覺(jué)性，我班的孩子是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，根本依靠不了孩子的自覺(jué)性，家長(zhǎng)每天辛苦的在旁邊陪學(xué)，都能想象到家長(zhǎng)期盼復(fù)課的心情。
怎樣能讓孩子愉快的接受這一天的居家上網(wǎng)學(xué)習(xí)，讓孩子們心情愉悅的在學(xué)習(xí)中有所收獲，就要讓孩子有一個(gè)愉快的心情，感覺(jué)居家學(xué)習(xí)也很有趣。
美好的一天從早晨開(kāi)始，老師每天早晨讀時(shí)向孩子們問(wèn)聲：同學(xué)們，早上好！先和學(xué)生打招呼。晨讀內(nèi)容根據(jù)一年級(jí)孩子年齡小，比較浮躁的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)能吸引孩子的晨讀內(nèi)容。
在學(xué)校里都是整首詩(shī)的誦讀和背誦，網(wǎng)課第一周，我做了帶有數(shù)字的古詩(shī)句PPT，改變一下內(nèi)容，吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子有個(gè)新鮮感，并鼓勵(lì)孩子可以找找有這些詩(shī)句的古詩(shī)，學(xué)生讀的很起勁，家長(zhǎng)在旁邊教孩子不認(rèn)識(shí)的字，也在學(xué)習(xí)。
我看到孩子看著手機(jī)屏幕或電腦屏幕誦讀，太費(fèi)眼睛，我就發(fā)紙質(zhì)版，讓家長(zhǎng)打印出來(lái)，讓孩子照著打印稿讀。
每天孩子們讀一會(huì)，讓孩子連麥，點(diǎn)名起來(lái)讀，這樣提高學(xué)生誦讀的興趣，也給了孩子展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。老師及時(shí)糾正讀錯(cuò)字學(xué)生，給他們加油，表?yè)P(yáng)誦讀的好的學(xué)生，孩子讀古詩(shī)的興趣極高，再鼓勵(lì)孩子把詩(shī)句背過(guò)，復(fù)課后進(jìn)行比賽。
一周過(guò)去，感覺(jué)孩子誦讀熱情降低，咋辦呀？
變一變花樣，讓孩子有不斷地新鮮感，有想讀的心情，第一周讀古詩(shī)句，第二周我們學(xué)帶數(shù)字的成語(yǔ)。到了第三周，我就學(xué)著下載抖音古詩(shī)歌曲，晨讀等待時(shí)，放著歌曲等著孩子進(jìn)入課堂。學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)，讓孩子先聽(tīng)，再跟小視頻讀，聽(tīng)著歡快的歌曲，心情特別愉快，感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量。
居家三周，我在不斷地學(xué)習(xí)上課中，真正體會(huì)到了擁有愉快的心情是多么幸福的事情。愿我們的孩子們都擁有一份好心情，這樣萬(wàn)事不愁，愿家長(zhǎng)們也擁有一份好心情，全家幸福。
