導語：教育需要的是與時俱進。把新潮的思想和高科技手段帶入其中，對學生的學業(yè)會產(chǎn)生良好的影響，助力學生進步。
隨著聊天工具的普及，老師和學生之間溝通也會變得更加方便，但與此同時，也產(chǎn)生了一些尷尬的事情，上演了大型“社死現(xiàn)場”。
學生錯發(fā)消息給老師，上演大型“社死現(xiàn)場”，老師的回復更是亮點！
相信在生活中，大家都有過發(fā)錯消息的時候，學生把消息發(fā)出去之后，便反應過來還好，能夠馬上撤回，但是如果學生發(fā)現(xiàn)晚了，尷尬指數(shù)便直接拉滿了。
下次還敢“拍一拍”？
年輕的學生們對于新鮮事物的接受能力總是非常的強，可謂是走在了潮流的最前端，這不，某個社交軟件開發(fā)出了一個“拍一拍”的功能，只要點對方的頭像兩下，便會出現(xiàn)你拍了拍某某某的字樣，學生為了凸顯自己的與眾不同，便設置了一句話。
結果當老師找到學生，準備批評學生的時候，不小心拍到了學生的頭像，就看到了那句不是很好的話，叫老師更加氣憤，還好學生馬上道歉了。學生很快能夠認識到錯誤的行為值得表揚。
你抄不抄作業(yè)？
在上學的時候，叫學生最苦惱的事情便是寫作業(yè)了，尤其是學渣，看著一堆作業(yè)頭都大了，只能暫時擱置一旁，但是作業(yè)早晚都要上交的。
因此到了快要交作業(yè)的時候，學生們便一起想辦法，一個同學無意中得到了答案，便馬上問同學你抄不抄作業(yè)啊，沒有想到，后知后覺，學生竟然把消息給老師發(fā)了過去，等上學的時候可是有學生的好果子吃了。
你看我亮不亮？
學生們成熟得比較早，小小的年紀便開始“早戀”了，并且他們還學會了“土味情話”，為了展示出自己的浪漫，學生還特意發(fā)給了喜歡的人。
“寶貝，你快看窗外是我為你打下的江山，你再看看天上，星星亮不亮？”這位學生真的是一套套的。
隔一會，便迎來了一張照片，配文你看我亮不亮，老師的回復真的更加亮眼，叫人笑出鵝叫。學生頓時知道發(fā)錯人了，被嚇了一跳。他覺得把這個信息給老師發(fā)過去，事情可就大了。要我說“坦白從寬”，還能平息一下老師的怒火。
學生錯發(fā)消息是小事，成績不好被老師批評，才更尷尬
無論什么時候，學習都是學生的主要任務，學習成績也是老師最為看重的，學生學習好，一切都好，學生學習不好，老師也容易有一種“恨鐵不成鋼”的感覺，為了殺雞儆猴，老師會當眾批評學生。
每個學生都是有自尊的，被當眾批評，學生難免會臉紅。而且這世界上從不缺少愿意看熱鬧的人，肯定有學生會在課后挖苦被批評的同學，部分老師也會改變對學生的看法，這難道不更加尷尬嗎？所以學生最應該做的事情便是提升自己的學習成績。
學生用好聊天工具，能提高學習成績，切勿本末倒置
聊天工具是一把雙刃劍，沉迷其中會玩物喪志，當學生在學習中遇到問題的時候，可以給同學發(fā)消息，兩個人一起探討解決，如果兩個學生都弄不明白的話，就把題目發(fā)送給老師，等老師有空的時候幫助學生去解決，把聊天工具作為學習的一種媒介。
當學生一個人學習的時候，總會感覺到些許的孤獨，從而無法靜下心來，因此學生可以找同樣孤獨的小伙伴，兩個人隔著屏幕一起學習，還能互相監(jiān)督，有助于共同的進步。
學生會遇到即使努力了，進步也不明顯的情況，從而心情不好，產(chǎn)生自我懷疑，影響到自己的心理，學生可以為此和老師同學或者哥哥姐姐聊聊天，解一解心中的疑惑，釋放自己的心情。
