查看呼市各大高校最新熱點(diǎn)
在綠茵場(chǎng)上，他是熱愛(ài)足球的追風(fēng)少年。在學(xué)習(xí)生活中，他是韌勁十足的勤奮學(xué)子。2018年，踏入內(nèi)蒙古科技大學(xué)采礦工程專業(yè)后的喬鐘槿，開(kāi)啟了他豐富的求學(xué)旅程。
在校期間，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，2019年，喬鐘槿作為交換生前往昆明理工大學(xué)學(xué)習(xí)，獲得第二校園經(jīng)歷；2022年，喬鐘槿成功推免為中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的碩士研究生，即將奔赴下一場(chǎng)山海。
熱愛(ài)常隨，以堅(jiān)韌換喝彩
喬鐘槿從小喜愛(ài)足球，小學(xué)五年級(jí)時(shí)加入了學(xué)校足球隊(duì)，每天堅(jiān)持早晚訓(xùn)練，雙腳腳背顛球、傳球、控球、射門、1000米跑體能訓(xùn)練，一年四季從不間斷，風(fēng)雨無(wú)阻。艱苦的訓(xùn)練終于有了成果。第二年，在家鄉(xiāng)準(zhǔn)格爾旗中小學(xué)生足球賽中，喬鐘槿作為前鋒，憑借著熟練的技巧，一次次射門成功，帶領(lǐng)球隊(duì)贏得全旗第一名。
上初中后，由于學(xué)校沒(méi)有專門的足球隊(duì)，喬鐘槿就加入了可以練習(xí)足球的田徑隊(duì)。然而，在艱苦的訓(xùn)練中喬鐘槿頻繁受傷，在家人的要求下，初中畢業(yè)后，喬鐘槿不得不放下足球訓(xùn)練，將重心移到了學(xué)習(xí)上。盡管足球訓(xùn)練遺憾地結(jié)束了，可是這段經(jīng)歷，卻讓喬鐘槿的性格變得更加開(kāi)朗，也讓他有了一股堅(jiān)韌不拔的沖勁。這股沖勁兒一直伴隨著他后來(lái)的學(xué)習(xí)生活。
2018年9月，喬鐘槿進(jìn)入內(nèi)蒙古科技大學(xué)采礦工程專業(yè)就讀。大概是因?yàn)榧亦l(xiāng)鄂爾多斯有著豐富煤炭資源的緣故，對(duì)于自己選擇的專業(yè)，喬鐘槿始終有著一種使命感。因此，大一期間，陌生而略顯棘手的機(jī)械制圖、CAD和大學(xué)物理，沒(méi)有讓喬鐘槿退縮，反而激起了他的沖勁與斗志。這一學(xué)年，他始終踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印，拿到了專業(yè)第一的成績(jī)，獲得了大學(xué)的第一份獎(jiǎng)學(xué)金。此后的學(xué)習(xí)，喬鐘槿依舊一路“過(guò)關(guān)斬將”，獲得了四次一等獎(jiǎng)學(xué)金，兩次社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金，順利拿下英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)、三級(jí)證書，不斷迎接著每一個(gè)“升級(jí)”后的自己。
攜夢(mèng)前行，在另一書山路
2019年，喬鐘槿憑借優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入昆明理工大學(xué)國(guó)土資源與工程學(xué)院交流學(xué)習(xí)一年。昆明，因四季如春而得名春城，可初來(lái)乍到的喬鐘槿，在這里的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有想象中那般完美。生活環(huán)境的變化，地域的差異，氣候、飲食的不同，連同夜里透過(guò)被子的濕寒都讓他感到不適應(yīng)。而更多的負(fù)面情緒，來(lái)自他對(duì)家鄉(xiāng)的思念。每次下雨，喬鐘槿總是格外想家。還好，一場(chǎng)足球賽，讓他從陌生的環(huán)境中溫暖了起來(lái)。
到新環(huán)境沒(méi)多久，喬鐘槿就看到了學(xué)?！暗诙?人制足球賽”的通知，這讓他眼前一亮。但要組建一只球隊(duì)并非易事，他所在的國(guó)土資源與工程學(xué)院真正擅長(zhǎng)踢球的人很少。幾經(jīng)努力，他帶著臨時(shí)組建起來(lái)的隊(duì)伍踢滿了全場(chǎng)。賽場(chǎng)上的青年們雖然并不相熟，但配合得十分默契。最終，國(guó)資學(xué)院隊(duì)在人員缺乏，沒(méi)有替補(bǔ)隊(duì)員情況下，仍然獲得了全校第六的成績(jī)。比賽過(guò)后，隊(duì)員們每一個(gè)身上都掛了彩，受了傷，可大家毫無(wú)怨言，也因此，一群來(lái)自五湖四海的男孩有了交集。
不久，喬鐘槿又因?yàn)樽闱蚪Y(jié)識(shí)了同專業(yè)來(lái)自越南和贊比亞的三個(gè)留學(xué)生朋友。每次見(jiàn)到喬鐘槿，三個(gè)朋友總會(huì)熱情地和他擊掌，四個(gè)人漸漸就熟絡(luò)了起來(lái)。上物理實(shí)驗(yàn)課，喬鐘槿完成自己實(shí)驗(yàn)后，會(huì)幫著他們連接儀器，耐心地講解實(shí)驗(yàn)操作。每次結(jié)束一天的課程，他們都會(huì)在操場(chǎng)訓(xùn)練，跑完2000米后，結(jié)伴去食堂，一路上總有說(shuō)不完的話，分享飲食口味、討論專業(yè)課的難點(diǎn)，也會(huì)說(shuō)起各自家鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)和生活。
就這樣，一場(chǎng)足球，一群同齡人，因?yàn)楣餐瑦?ài)好以及對(duì)專業(yè)的探索與求知的渴望，讓本不在同一座城市，甚至不在同一個(gè)國(guó)家的人相遇、相識(shí)。
步履不停，執(zhí)著面對(duì)挑戰(zhàn)
2020年，結(jié)束交換生的生活回到學(xué)校后，喬鐘槿開(kāi)始有意識(shí)地參加比賽增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。2021年7月，他與同專業(yè)的同學(xué)組隊(duì)，一起參加了第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
喬鐘槿團(tuán)隊(duì)?wèi){借之前挑戰(zhàn)杯的比賽經(jīng)驗(yàn)，在校級(jí)比賽中一舉奪得金獎(jiǎng)，晉級(jí)自治區(qū)級(jí)比賽。然而參加自治區(qū)級(jí)比賽的答辯過(guò)程卻是歷經(jīng)波折。整整兩個(gè)月，喬鐘槿團(tuán)隊(duì)都在反復(fù)打磨答辯PPT，直到比賽前一晚，他們才最終定稿。
自治區(qū)級(jí)比賽期間，疫情加重，答辯改為線上，沒(méi)了隊(duì)友在身旁的打氣支持，房間里身著正裝作為第一答辯人的喬鐘槿多了幾分緊張。準(zhǔn)備答辯之前，他將自己設(shè)想為老師，站在不同立場(chǎng)不同角度尋找問(wèn)題，對(duì)自己進(jìn)行提問(wèn)并回答，一系列的準(zhǔn)備讓喬鐘槿信心倍增。答辯開(kāi)始，頂著“雙攝”的巨大壓力，老師的輪番提問(wèn)，他不斷調(diào)整心態(tài)，全程自信應(yīng)答。最終，獲得了自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽銀獎(jiǎng)的好成績(jī)。
整個(gè)大學(xué)期間，喬鐘槿步履不停，積極參加各類比賽，相繼獲得了校級(jí)物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，全國(guó)高等院校英語(yǔ)能力大賽省賽二等獎(jiǎng)等等。不過(guò)，這些競(jìng)賽成績(jī)并沒(méi)有讓喬鐘槿滿足，在他的計(jì)劃里，今年的“挑戰(zhàn)杯”將是他新的征途。
前路燦爛，長(zhǎng)赴漫漫征途
喬鐘槿說(shuō)，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，一代人有一代人的長(zhǎng)征，你只管努力，時(shí)間會(huì)給出答案。于是，無(wú)論是生活還是專業(yè)學(xué)習(xí)，喬鐘槿始終是迎著驕陽(yáng)堅(jiān)定的前行者、奮斗者，相信有著堅(jiān)定理想信念的他，終將迎來(lái)屬于自己的青春之光。
關(guān)鍵詞： 自治區(qū)級(jí) 工程學(xué)院 學(xué)習(xí)生活
