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葉圣陶:教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣|堅持這3個習(xí)慣比補(bǔ)課更管用

來源:騰訊網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-04-09 14:49:01

讓孩子成為學(xué)霸,考上理想的大學(xué),是每個家長的愿望。近代知名教育名家葉圣陶則認(rèn)為:教育是什么,往簡單方面說,只須一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

01 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性

國內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計資料表明,對于絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,僅有20%與智力因素相關(guān),剩下80%則與非智力因素相關(guān)。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中,習(xí)慣又占據(jù)了重要的位置。

習(xí)慣的力量是巨大的。一旦養(yǎng)成某個習(xí)慣,我們就會不自覺地在這個軌道上運(yùn)行。如果所養(yǎng)成的習(xí)慣是好的,那就會終身受益,而兒童時期則是培養(yǎng)習(xí)慣的最好時期。

2015年河南高考狀元馬驍說,自己的成功離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的加持。

馬驍?shù)母改付际谴髮W(xué)老師,從小他們就可以培養(yǎng)馬驍?shù)暮玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣:寫不完作業(yè)不能睡覺、睡覺前回憶總結(jié)當(dāng)天學(xué)的新知識等等。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后,父母對馬驍?shù)墓芾砭秃堋胺潘伞绷?,因?yàn)樗麄冎馈皩W(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種習(xí)慣,馬驍是會認(rèn)真學(xué)習(xí)的”。

正如英國哲學(xué)家約翰·洛克所說:

兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會被他們忘掉的。習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后,便用不著借助記憶,很容易地自然地就能發(fā)生作用了。

那么,想成為學(xué)霸,需要從小養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?

02 學(xué)生時期,需要養(yǎng)成的3個好習(xí)慣

(一)認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣

很多同學(xué)往往會陷入“重視聽課,但不重視預(yù)習(xí)”的誤區(qū)。

俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。預(yù)習(xí)在學(xué)習(xí)中看似不重要,實(shí)則非常重要。

課前預(yù)習(xí)能鍛煉我們的自主學(xué)習(xí)能力,改變被動學(xué)習(xí)的局面,減少對老師的依賴。眾所周知,發(fā)揮出主觀能動性,能讓學(xué)習(xí)事半功倍。

據(jù)悉,大多數(shù)學(xué)霸都擁有強(qiáng)大的自主學(xué)習(xí)能力,這是促成他們?nèi)〉煤贸煽儽夭豢缮俚囊画h(huán)。自主學(xué)習(xí)能力就像肌肉,不斷鍛煉(練習(xí))才會變得更加發(fā)達(dá),預(yù)習(xí)無疑是提高自主學(xué)習(xí)能力最好的鍛煉方式之一。

課前預(yù)習(xí)能提前幫我們清掃學(xué)習(xí)障礙,提高聽課效率。

提前將要學(xué)習(xí)的知識過一遍,找出自己不懂的點(diǎn),等老師正式講課時,就可以有的放矢,多花注意力在自己有疑問的地方,極大的提高聽課的效率,降低聽課難度,同時有助于培養(yǎng)自信心。

那么,預(yù)習(xí)時,具體需要做到哪些點(diǎn)呢?(這部分建議收藏)

快速瀏覽新章節(jié),了解所學(xué)內(nèi)容,建立知識框架。

找出本章內(nèi)容和前面內(nèi)容之間的聯(lián)系。

仔細(xì)看一遍教材,對自己不懂的內(nèi)容做標(biāo)記,上課時注意此部分內(nèi)容的講解。

最后回顧一遍教材,就其包含的知識點(diǎn),深入思考后提出自己的問題,等老師講完課后再嘗試自己解答。

(二)定時總結(jié)歸納的習(xí)慣

學(xué)習(xí)是一個動態(tài)的過程,只聽課寫作業(yè),沒有主動的輸出,效果并不好。

美國華盛頓青少年學(xué)習(xí)研究所的一組數(shù)據(jù)表明:在對1000名學(xué)生做隨機(jī)抽樣后,跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),90%學(xué)習(xí)好的學(xué)生往往擁有主動復(fù)習(xí)、歸納整理所學(xué)知識點(diǎn)的習(xí)慣。

科學(xué)家認(rèn)為,這是因?yàn)?,在主動?fù)習(xí)、歸納的過程中,學(xué)生的大腦對知識進(jìn)行了二次思考、深入加工,從而對知識點(diǎn)的理解更加透徹,記憶自然更加牢固。

從小養(yǎng)成定時總結(jié)歸納的習(xí)慣,好處不言而喻。不僅能提高知識掌握的深度,還能避免考試前臨時抱佛腳、學(xué)了啥都記不起來的尷尬情況。

可以說,定時歸納總結(jié)的習(xí)慣,是學(xué)霸的標(biāo)配。

(三)定時整理錯題的習(xí)慣

錯題是做題最寶貴的財富。很多同學(xué)往往對錯題很不屑,老師安排記錄錯題,也是湊合寫寫、敷衍了事。

殊不知,這就相當(dāng)于——有直線捷徑你不走,非得走彎彎繞繞的小路。多浪費(fèi)了功夫,效果還不好!

錯題是我們知識薄弱點(diǎn)的集中反映,與其做1000道新題,不如做好100道錯題。

▲某學(xué)霸整理的錯題本

為什么這么說呢?因?yàn)?000道題中,可能有950道你已經(jīng)會做了,再去做它們其實(shí)是浪費(fèi)時間,真正有意義的,是攻克那些你曾經(jīng)不會做的題。保證以后不出錯,這樣才能起到提高分?jǐn)?shù)的作用。

黑龍江理科狀元劉詩澤就曾提到,錯題對自己的理科學(xué)習(xí)幫助非常大?!拔野炎约航?jīng)常出錯的題匯總在一起,總結(jié)它們的做題規(guī)律,這樣我在正式考試時就很少在類似的題目里做錯?!?/p>

學(xué)霸們做錯題本時,往往很精細(xì)。我們發(fā)現(xiàn),有以下幾個重點(diǎn)(建議收藏):

單獨(dú)摘錄錯題,不要直接把答案寫在一邊,方便復(fù)習(xí)時重新解答,不受之前答題的思維定式影響;

分析錯題的具體錯因并記錄,錯因主要分為粗心、難點(diǎn)、知識點(diǎn)三類;

定時回顧自己的錯題,對再次做錯的題做標(biāo)記,再下次復(fù)習(xí)時“重點(diǎn)照顧”這些題。

總結(jié)一下:

1.人的行為90%以上由習(xí)慣決定,兒童時期則是養(yǎng)成習(xí)慣的最佳時機(jī)。

2.兒學(xué)霸僅有20%原因是智力因素決定,剩下的非智力因素中,習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績起到顯著作用。

3.如果想培養(yǎng)一個學(xué)霸孩子,不妨從小開始培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其中認(rèn)真預(yù)習(xí)、定時總結(jié)歸納、定時整理錯題等習(xí)慣對提高學(xué)習(xí)成績有顯著效果。

相信每一位家長都是望子成龍,望女成鳳,文章末尾為各位家長分享一本好書,都別錯過了!

拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說:

想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué),第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念;其次是它的基本概念的由來,這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中,陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍,玩一些數(shù)學(xué)游戲。

然而,攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說:“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥,但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書,感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)?”

楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會錯的。

劉薰宇又是誰?

劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學(xué)家相比,并不出名,因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。

劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書,最有名的便是這三本:

第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》,主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題

第二本是《數(shù)學(xué)趣味》,主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題,我們講萬物皆數(shù)學(xué),通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。

第三本是《數(shù)學(xué)的園地》,這一冊就有點(diǎn)難度了,里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深,但講解的方法很妙,六年級的娃,還能看懂一部分的內(nèi)容。

同時把這書拿給孩子看,平時孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),有時候覺得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥??珊⒆涌催@本書,卻覺得很有意思,而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過來。

一看就看了個把小時還不覺得累!家長:實(shí)在是難得的好書!

對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普圖書,家長們也給予了很高的評價,家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘,由淺入深的感覺,語言特別有說服力”

可以說,熟讀這套書,小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。

這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書,最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望,讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué),許多家長表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書,不可錯過!

關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)能力 物理學(xué)家 主動復(fù)習(xí)

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