為進一步提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，2022年4月7日下午，威寧民族中學(xué)全體高一高二年級教師在學(xué)校禮堂召開威寧民族中學(xué)召開2022年高一高二月考質(zhì)量分析會，會議由學(xué)校副校長袁勇主持。
月考質(zhì)量分析會現(xiàn)場
質(zhì)量分析會分為四個環(huán)節(jié)，首先由教師代表楊勝方老師進行學(xué)科交流，楊老師從自身經(jīng)驗出發(fā)，談到要重視幾個方面：要分析學(xué)生的答題情況，做到有的放矢；引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題；學(xué)會考后分析試卷，查漏補缺，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，不要只盯分數(shù)，缺少對試卷的分析。
班主任代表熊穎老師就如何管理班級進行經(jīng)驗交流。熊穎老師首先強調(diào)一個班級取得好的成績離不開各科任老師的團結(jié)合作，在談到班主任管理班級的時候，熊穎老師提出用好兩個平臺(家校交流群和家長會)、嚴管兩類人(學(xué)習(xí)落后的人和紀律意識不強的人)、做好兩個及時處理(及時處理違紀行為和及時完成班級事務(wù))、明確兩種機制(操行分管理機制和座位管理機制)，熊穎老師的班級管理制度明確，管理精細，重在施行，而較強的執(zhí)行力又是班級取得好成績的有力保障。
學(xué)校教務(wù)主任王文輝以詳實的數(shù)據(jù)全面深入的分析了本次月考考試的具體情況，他從各學(xué)科考試難度系數(shù)表、各班總分及各學(xué)科均分對比統(tǒng)計表、各班分數(shù)段人數(shù)統(tǒng)計表等方面指出目前教學(xué)中存在的問題和不足。
會議表彰了優(yōu)秀班主任熊穎和優(yōu)秀學(xué)科教師楊勝方
學(xué)校校長高躍國作總結(jié)時強調(diào)了召開質(zhì)量分析會的必要性和重要性，他說，此次質(zhì)量分析會既是對前期教學(xué)的總結(jié)，也是對接下來的工作的指導(dǎo)。高躍國指出，兩位教師代表見解獨到，亮點紛呈，希望與會老師認真聆聽，學(xué)會反思，質(zhì)量分析會不是簡單地畫“紅杠”，畫“綠杠”，而是通過數(shù)據(jù)分析，從縱向、橫向進行比較，找出問題，分析問題，才能找到解決問題的方法。
“一個人可能走得很快，但一群人會走得更遠。”高躍國說，獨行快，眾行遠，要加強團隊的合作，擼起袖子加油干，要說在嘴上，寫在紙上，更重要的是付諸實踐，踏踏實實，真正把教學(xué)常規(guī)落實到每一學(xué)生身上，每一堂課上，提升教學(xué)質(zhì)量才會變成現(xiàn)實。
編審：少數(shù)真理
