近期，受新一輪疫情影響，我市各中小學(xué)暫停線下學(xué)習(xí)，但線上教學(xué)同樣精彩。記者在平山區(qū)幾所小學(xué)了解到，除了語數(shù)英等文化課，各學(xué)校還精心安排了體育運動、家務(wù)勞動、眼保健操、心理健康輔導(dǎo)等豐富多彩的活動內(nèi)容，在為學(xué)生減負(fù)的同時，關(guān)注他們?nèi)娼】蛋l(fā)展，教師們線上直播、實時答疑、在線批改作業(yè)，以實際行動保障線上教學(xué)效果不打折。

4月8日，民生小學(xué)楊易霖像往常一樣早早起床，洗漱完畢后準(zhǔn)備開始上起語文課。老師仔細(xì)講解，楊易霖聽得認(rèn)真，還不時做著筆記。美術(shù)課、音樂課、體育鍛煉、居家勞動等，楊易霖按照老師制定的“停課不停學(xué)”課程安排表，度過了有序而充實的一天，唯一不同的是，他是在家里跟著老師線上學(xué)習(xí)。學(xué)生和老師之間隔著電子屏幕，如何確保教學(xué)效果？該校校長于曉姝表示，只有家校攜手才能幫助孩子更好地成長?！俺思訌娎蠋熀蛯W(xué)生之間的交流互動、批改作業(yè)、在線答疑等方式，還要及時加強與家長的溝通，形成家校合力”，據(jù)于曉姝介紹，民生小學(xué)適時召開線上家長會，引領(lǐng)家長當(dāng)好孩子的引路人，督促孩子規(guī)劃作息時間，布置好家中的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并關(guān)注孩子的情緒。

記者從東明教育集團振豐校區(qū)獲悉，學(xué)校在提高線上教學(xué)質(zhì)量的同時嚴(yán)格落實“雙減”政策要求，促進學(xué)生“五育”發(fā)展，打造了“作業(yè)形式多樣、活動精彩紛呈”的居家學(xué)習(xí)生活模式。為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，班主任總體調(diào)控，嚴(yán)格把關(guān)各科作業(yè)總量不超時。教師布置作業(yè)少而精，既有關(guān)注基礎(chǔ)的知識訓(xùn)練，又有拓展能力提升的習(xí)題，手抄報、研究報告等多形式的精、準(zhǔn)、實、活的作業(yè)設(shè)計，促進學(xué)生能力發(fā)展，提升了綜合素養(yǎng)。每天，學(xué)生除了上線上體育課外，還堅持至少30分鐘的體育活動；此外有閱讀活動和實踐活動等充實學(xué)生生活?！袄蠋焸兛茖W(xué)把控教學(xué)節(jié)奏和進度，提高教學(xué)教學(xué)效率，努力實現(xiàn)線上學(xué)習(xí)‘節(jié)節(jié)清、天天清’，堅決防止因線上教學(xué)增加學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)?！痹撔^(qū)校長張曉敏這樣告訴記者。

對于家庭情況特殊、接受線上教學(xué)有困難的學(xué)生，橋頭鎮(zhèn)中心校的老師們及時跟蹤并給予幫助。該校根據(jù)本地區(qū)學(xué)生和家長實際，采用了相對容易操作的微信直播方式進行線上教學(xué)，但有個學(xué)生小胡家中沒有安裝網(wǎng)線，只有一部智能手機平時也由白天打工的爸爸使用。班主任老師閆芳把每天線上教學(xué)的內(nèi)容拍照發(fā)給家長，讓孩子先自學(xué)再由家長輔助指導(dǎo)，沒弄懂的知識點老師在電話里講解。閆芳再根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況單獨為其布置作業(yè)，完成后家長拍照傳給她，她進行批改后把錯題在紙上改正再拍照傳反饋給家長。幾番下來雖然麻煩了些，但小胡沒有因為不能參加線上課而耽誤學(xué)習(xí)。閆芳說：“等學(xué)生返校后，我還會對線上課程進行再次強化，對她加強輔導(dǎo)，確保和其他學(xué)生同一學(xué)習(xí)進度?！?/p>

本報記者 車曉丹

關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)生活 民生小學(xué) 嚴(yán)格落實