家長沒煩惱
—如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣—
第一期
最好的教育是榜樣示范
身教勝過言教，最好的教育是榜樣示范。倘若我們走在前頭以身作則，對孩子提出要求的底氣自然也就足了，有底氣的教育才是有效的教育。即便沒有對孩子提出要求，孩子在不知不覺中也受到了潛移默化的影響。
示范，自己學(xué)起來很必要
01
總體來看，人是群居動物，一個人在家學(xué)習(xí)，更容易滋生消極情緒。倘若你沒有去單位上班，在孩子學(xué)習(xí)的時候，身為家長的你也不妨讀讀書，看看報，做點同樣需要付出時間和精力以自我提升的事。
如此，孩子內(nèi)心會更加寧靜，一些小的走動，諸如上廁所喝水的頻率也會下降。
02
網(wǎng)絡(luò)世界浩瀚無邊，信息真假難辨，極容易使孩子迷失方向。作為家長，要多給孩子傳播官方的、真實的信息，過濾情緒宣泄的文字，推送理性思辨的文章，和孩子一起收看高價值的影視節(jié)目，從源頭上進行把關(guān)，為孩子的成長提供健康肥沃的土壤。
學(xué)校的那些事門兒要清
03
作為家長，要同步關(guān)注學(xué)校的信息，了解學(xué)校的要求，知道學(xué)校是如何組織教學(xué)的。唯有了解，才有可能幫扶。這并不是要求家長大包大攬，而是從旁觀察，做好補臺的準備，必要的時候提醒監(jiān)督。你上心了，孩子也重視。你不重視，孩子隨意的可能性大增。
走進看看，勝過千言萬語
04
無數(shù)實踐證明，有監(jiān)督的學(xué)習(xí)行為，往往更高效。作為家長，有必要履行觀察，提醒，反饋的職責(zé)，否則，學(xué)習(xí)容易徒具形式，缺乏實效。
走進并非走近，而是一種零距離接觸，深入其中，包含兩層意思。
走進房間，看看有沒有在聽課，聽課的狀態(tài)是不是良好，有沒有做課堂筆記。
翻開作業(yè)本看一看，看看書寫的數(shù)量，初步了解完成的質(zhì)量，你無須是專業(yè)的人才，但你只要打開他們的作業(yè)，翻開他們的書籍，基本上能了解八九不離十。
幫助樹立遠大志向
05
一些家長認為，樹立遠大志向是學(xué)校的任務(wù)。其實，家庭也承擔同樣的任務(wù)。遠大志向是孩子的學(xué)習(xí)動力保持持久的重要因素。
那么，該如何做呢？
引導(dǎo)孩子“掃一屋”。家長可以設(shè)立一個“家庭記事板”，讓孩子看到家庭中的問題，定期分享，聽聽孩子是如何看待和解決家庭中的問題。
引導(dǎo)孩子“觀天下”。久而久之，孩子的學(xué)習(xí)動力會發(fā)生改變。這樣的孩子長大以后，當國家需要、人民需要的時候，在遇到兩難選擇的時候，能更堅定、不糾結(jié)、不迷茫。
從小樹立志向?qū)⒆拥囊庵酒焚|(zhì)、眼界和思維方式都會有很好的啟蒙。家長要讓孩子明白：你的世界不僅有學(xué)習(xí)，還有外面的生活，幫助孩子慢慢地懂得：什么叫“尊重知識、敬畏自然”；“實事求是、堅持真理”；“挺身而出、臨危不懼”；“責(zé)任擔當、積極作為”。同時，也要讓孩子意識到，社會上也有百態(tài)人生，明白什么叫“疏忽大意、畏手畏腳”；“推波助瀾、沒有立場”；“見利忘義，沒有底線”。
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編制 | 校辦公室 闞洪蘭
審核 | 龐曉陽
監(jiān)制 | 郭庭宇
