最近網(wǎng)絡(luò)上流行一個(gè)詞，那就是“躺平”，簡(jiǎn)言之，是指那些不愿意付出勞動(dòng)，單純想坐吃山空的年輕人。伴隨時(shí)代的發(fā)展，大家逐漸對(duì)90后有了新的認(rèn)識(shí)，比起70后和80后的“房奴”日子，90后以及00后似乎更灑脫一點(diǎn)。
畢竟從生育觀和婚姻觀上就可以看出，現(xiàn)在很多年輕人對(duì)婚姻不再抱有高期待。這都不是重點(diǎn)，最重要的是現(xiàn)在的年輕人精神極度匱乏，沉迷電子軟件，連書(shū)都不需要了。這或許是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的悲哀，人家北大教授家里都是書(shū)，然而現(xiàn)在的年輕人有多少能夠花點(diǎn)時(shí)間去閱讀呢？希望可以引起大家的共鳴。
一、北大教授“豪宅”
試問(wèn)現(xiàn)在還有人愿意去花時(shí)間閱讀紙質(zhì)書(shū)籍嗎？畢竟現(xiàn)在喜歡看書(shū)的人真是少得可憐。伴隨著信息化時(shí)代的發(fā)展，電子產(chǎn)品已經(jīng)成為人們生活中必不可少的工具。電子書(shū)替代紙質(zhì)書(shū)是難以避免的趨勢(shì)，這可以說(shuō)是時(shí)代在進(jìn)步的結(jié)果。
因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的更新?lián)Q代速度快，更容易滿足人們?nèi)粘Ｐ枰译娮赢a(chǎn)品和書(shū)相比，肯定是電子產(chǎn)品更好攜帶。這也難怪現(xiàn)在人不喜歡看書(shū)了，大家都選擇看電子書(shū)，可想而知，現(xiàn)在家里有書(shū)的人，估計(jì)都是鳳毛麟角的存在吧。
不過(guò)，人家北大教授樂(lè)黛云著實(shí)是個(gè)另類。別人的豪宅都是金碧輝煌的，但是樂(lè)黛云不是，人家都是用書(shū)來(lái)裝飾，那簡(jiǎn)直就是“書(shū)齋”。一進(jìn)門(mén)，大家就能看到琳瑯滿目的書(shū)籍，就跟商品一樣擺放得到處都是。這都不是最絕的，要知道這位北大教授的家里的書(shū)的數(shù)量，都可以媲美圖書(shū)館了。
在這個(gè)信息化時(shí)代，樂(lè)黛云還能堅(jiān)持閱讀書(shū)籍，真是太不簡(jiǎn)單了。這真的是活到老學(xué)到老，對(duì)比現(xiàn)在很多年輕人，不禁引起大家的反思。
身為北大教授尚且如此，而反觀現(xiàn)在的年輕人，難道我們真的不能做到嗎？這完全是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，想和做是兩碼事。很多人都知道過(guò)于沉迷電子設(shè)備會(huì)玩物喪志，可是能有幾個(gè)人抵抗得了呢？而那些選擇“躺平”的年輕人，他們是不愿意努力還是沒(méi)機(jī)會(huì)努力呢？
二、“躺平”的年輕人
關(guān)于“躺平”的概念，還是需要再好好解釋一下。首先，我們都知道字面上是指不好好努力的人，更深層次一點(diǎn)就是那些甘愿碌碌無(wú)為，不思進(jìn)取之人，前者和后者有很大區(qū)別，一個(gè)態(tài)度，一個(gè)是業(yè)務(wù)。
不知道大家平時(shí)有沒(méi)有追綜藝的習(xí)慣哈，小編記得楊超越曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“成為一個(gè)女團(tuán)成員沒(méi)有一個(gè)是態(tài)度有問(wèn)題，舞蹈不好，屬于業(yè)務(wù)問(wèn)題，而不是態(tài)度問(wèn)題?！边@句話很容易引發(fā)大家的共鳴，生活中也是如此，明明已經(jīng)很努力了，但是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，或者是自己主動(dòng)就放棄了，這樣怎么會(huì)成功呢？
而那些選擇“躺平”的年輕人，他們選擇不努力了，在自己最好的時(shí)間里虛度光陰，二十歲的年齡，心態(tài)至少七八十歲了。在他們看來(lái)，生活也不過(guò)如此，成功也是一輩子，失敗也是一輩子，人生不過(guò)短短幾十載，為什么要跟自己過(guò)不去呢？
如何對(duì)待生活？這是值得年輕人思考的問(wèn)題，“人固有一死，或重于泰山，或輕于浮毛”，都是一個(gè)道理。那些選擇躺平的年輕人，他們也明白自己的處境，想要改變是很難的一件事。而那些已經(jīng)下定決定“躺平”的年輕人，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都“叫不醒一個(gè)裝睡的人”。
三、鋼鐵是如何煉成？
撕開(kāi)了哪些放縱成癮年輕人的遮羞布呢？那些不注重提高自己內(nèi)涵，只專注于吃喝玩樂(lè)的人，不適當(dāng)收斂自己的欲望，反倒讓其任意滋長(zhǎng)。雖然現(xiàn)代在進(jìn)步，人們的思想也變得越來(lái)越開(kāi)放，涌現(xiàn)了“月光族”、“躺平”、“憤青”等網(wǎng)絡(luò)熱詞，這無(wú)一不折射出人們的變化。比起前人，現(xiàn)代人似乎缺少了精氣神，沒(méi)了鋼鐵一般的意志力。
遙想當(dāng)年紅軍“萬(wàn)里長(zhǎng)征”，這要是沒(méi)有強(qiáng)大的意志力，估計(jì)也不會(huì)成功的吧。要是讓現(xiàn)在的年輕人去走一趟，怕是連想都不敢想的事。而且現(xiàn)在男生普遍強(qiáng)調(diào)“陰柔美”，缺少男兒的陽(yáng)剛之氣。反倒是女子多了一分英氣，男女的地位也發(fā)生了巨大變化。
現(xiàn)在的年輕人該如何培養(yǎng)自己的意志力呢？身為祖國(guó)未來(lái)的希望，我們首先要做到的就是好好讀書(shū)，不要過(guò)度沉迷電子游戲。只有接受高等教育，我們才能夠了解到更多知識(shí)，彌補(bǔ)我們的不足之處，盡量避免走彎路。
此外，我們還需要明白一個(gè)道理，那就是多看書(shū)，俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，電子書(shū)替代不了紙質(zhì)書(shū)籍，沒(méi)事的時(shí)候多去圖書(shū)館走走也好，這或許可以讓浮躁的心沉靜下來(lái)，這樣就不會(huì)輕易被欲望支配，成為行尸走肉。
身為年輕人，我們要學(xué)會(huì)珍惜大好時(shí)光，不要白白浪費(fèi)掉。正在綻放的花朵，不應(yīng)該是老氣橫秋的。這個(gè)時(shí)代給予我們很多機(jī)會(huì)去證明自己，要知道年輕人的試錯(cuò)成本很低，所以應(yīng)該多去嘗試，即便失敗了也沒(méi)關(guān)系。畢竟也沒(méi)有得到什么，談何失去呢？
尤其是大學(xué)生，我們未來(lái)還有無(wú)限潛能，不應(yīng)該選擇“躺平”。國(guó)家把希望放到我們身上，世界上最可怕的敵人就是我們自己。如果能干戰(zhàn)勝自己的懶惰，我們的前途不可限量。
這就要求我們多讀書(shū)，從書(shū)籍中汲取力量和知識(shí)?！爸R(shí)就像是海綿里的水”，只要我們多去擠，我們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。這可能還不夠，我們還需要注重培養(yǎng)自己的意志力，嘗試堅(jiān)定地去干一件事，不達(dá)目的誓不罷休的那種。或者是給自己制定一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)定不移地去完成，長(zhǎng)此以往，我們對(duì)于未來(lái)會(huì)抱有很大期待。
所以，在全球競(jìng)爭(zhēng)的大背景下，中國(guó)更需要既能夠靜心鉆研學(xué)術(shù)，又能夠抵御物質(zhì)誘惑的高端人才。另一方面，現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速迅猛，導(dǎo)致很多年輕人沉迷于物質(zhì)享受，短視于物質(zhì)追求?！鞍萁鹬髁x”和“享樂(lè)主義”思想盛行，這對(duì)于未來(lái)發(fā)展極為不利。
因此，中國(guó)必須拒絕“娛樂(lè)至上”，必須要有更多的“樸素天才”，才能讓未來(lái)變得更有希望！而且這樣的人才，正是我們當(dāng)前必需和稀缺的寶貴資源。
關(guān)于人才發(fā)揮的積極作用，任正非早就說(shuō)過(guò)，"現(xiàn)在最難的不是制造設(shè)備，而是缺乏人才資源。我們必須要重視年輕一代的理科人才培養(yǎng)，特別是要從娃娃抓起，我們的將來(lái)才會(huì)后繼有人。"
教育部發(fā)聲，加強(qiáng)數(shù)理化考試占比
從小到大我們聽(tīng)到最多的就是：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！
越來(lái)越多的地方高考開(kāi)始推行“3+1+2模式”，數(shù)理化學(xué)科將會(huì)越來(lái)越重要。如現(xiàn)在很多比較好的大學(xué)專業(yè)，大多數(shù)需要數(shù)理化的知識(shí)。而且從小培養(yǎng)孩子的理科思維，可以拉開(kāi)和同齡人的差距。
教育部表示：“現(xiàn)在學(xué)生過(guò)于重視英語(yǔ)，但是英語(yǔ)就業(yè)出去，工作卻比學(xué)物理、數(shù)學(xué)出去的學(xué)生難找工作！”
相信每一位家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長(zhǎng)分享一本好書(shū)，都別錯(cuò)過(guò)了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來(lái)說(shuō)：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來(lái)，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過(guò)程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說(shuō)：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書(shū)，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛(ài)因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會(huì)錯(cuò)的。
劉薰宇又是誰(shuí)？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤(rùn)等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫(xiě)中。
劉薰宇一生寫(xiě)過(guò)很多數(shù)學(xué)方面的書(shū)，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問(wèn)題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們講萬(wàn)物皆數(shù)學(xué)，通過(guò)萬(wàn)物來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊(cè)就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，六年級(jí)的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時(shí)把這書(shū)拿給孩子看，平時(shí)孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候覺(jué)得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥?？珊⒆涌催@本書(shū)，卻覺(jué)得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過(guò)來(lái)。
一看就看了個(gè)把小時(shí)還不覺(jué)得累！家長(zhǎng)：實(shí)在是難得的好書(shū)！
對(duì)于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普?qǐng)D書(shū)，家長(zhǎng)們也給予了很高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)表示“這套叢書(shū)總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺(jué)，語(yǔ)言特別有說(shuō)服力”
可以說(shuō)，熟讀這套書(shū)，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書(shū)，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來(lái)的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長(zhǎng)表示《數(shù)學(xué)三書(shū)》是難得的好書(shū)，不可錯(cuò)過(guò)！
